【小学写人作文范文】玛雅作文

  【小学写人作文范文】小学写人作文范文一

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小学写人作文范文

  小学写人作文范文二

  小学写人作文怎么写?小学生写人作文范文我的老师!很多学生都反应作文很难写,不知道怎样能写出一篇高分作文。大家都知道小学生作文大多都是叙事类型的,写人的自然也不少,大家知道写人作文的方法和技巧吗?为方便各位学生了解,秦学教育中小学生作文辅导老师第一时间为大家整理了小学生写人作文范文我的老师和写人作文写作技巧,大家快看!

小学生写人作文范文“我的老师”

  范文:

  我的老师

  她让我最难忘的,应该算是本学期的第一节美术课了。说到这儿,你也许并不觉得会有什么稀奇,老师无非就是做个自我介绍,然后让我们画幅画,互相了解一下罢了。可这个陈老师不同,她穿着一件色彩极其鲜艳的衣服进了教室,接着又东看看西瞧瞧,忽然像发现了新大陆似的盯准了一堵墙,问我们:谁来说说,这是什么颜色?我们莫明其妙地望着陈老师,心想:这恐怕是问给3岁小孩的问题吧,是不是我们听错了?要不,准是老师走错地方了!

  怎么没人回答呢?老师虽然还是带着笑意在问,但看得出她的脸上渗出了一点失望的表情。

  我们这才齐声答道:白色!这么幼稚的问题,居然让老师一阵冷笑后,含着万分神秘的色彩,悄声对我们说:再仔细想想。老师这么一说,显然是我们答错了,可怎么会呢?全班同学都只好微微地摇摇头,静静地听老师讲解。陈老师先让一个穿着蓝颜色衣服的同学站到墙前面,说:你们好好观察一下,除了白色,还有什么颜色?蓝色!我们猜测到。

  陈老师淡淡一笑,点点头,又说:如果一个穿黄色衣服的同学站在这儿,你们想想,墙上还有什么颜色?噢,我明白了,墙要受其它物体颜色的影响,任何物体都一样,它的颜色并不是单纯的。同时,我也知道陈老师为什么要问那个所谓幼稚的问题了。接着,她给我们叙述了她遇到过的许多趣事。在一阵阵笑声中,我学到了很多东西,以及陈老师的教学原则。

  每节课,陈老师都会用不同的方式来吸引我们,让人倍感亲切,又觉得她高深莫测,因为谁也不知道这个怪老师还会有啥怪招儿!

  写法:

  1、抓住人物特点,对人物外贸描写做到形神兼备。

  只要善于观察,就会发现每个人的外貌都与别人不同,外貌特点,如容貌,神态,姿态,服饰等,往往反映着人物不同的个性和心理。

  这些特点的描写要做到时刻为文章的中心服务,外貌描写应力求做到符合人物的年龄,身份,经历和个性,决不能出现千人一面的倾向。

  2、把握人物特点,注意对人物语言的描写,要做到言为心声。

  在生活中,人们的个性,职业,年龄及所出的时间,环境和地位不同,说出的话也不会完全相同。一个人的语言,就是他思想感情最直接的流露,因此,一定要注意人物的语言描写,时刻做到言为心声。

  3、要选择恰当的事例。

  选择事例时,不要认为能表现人物思想品质的事例一定都是惊天动地的大事,应该选择有代表性的日常生活中的平凡小事,以小事来表现主题,体现中心。

小学生写人作文范文“我的老师”

小学写人作文范文

  小学写人作文范文三

  我从不会承认你很漂亮,因为我怕你漂亮了,会掩盖我的光芒。你总是说我很漂亮,因为我漂亮了,你脸上也有光彩。 ——题记。

  今天是三八妇女节,我左思右想还是写一篇给你。小心翼翼地掂量每一个字,每一句话,怕一不小心,笔尖一颤,辜负了这段感情。

  提起笔来写自己的妈妈已经不是第一次了,小学的时候每逢三八妇女节或老师都要布置命题作文,我们就要说一次空话。第二天交上去的作文千篇一律,无非都是些“母爱是无私的,母爱是伟大的”之类的话。也正因此,小时候的我格外讨厌这些节日。

  记得小学一年级的时候曾经唱反调在作文里写下这样的话:

  “我的妈妈可丑了,不化妆,不会打扮,不做头型,比其它妈妈都土。”我不记得当你看到这些的时候是什么反应,总之很平静,没有太大的波澜,以至于没有给我留下更深的印象。

  但只知道后来,你总是笑着半开玩笑地提起“你看你妈我多难看啊,多土啊。”“你看人家的妈妈多好啊,又漂亮,又温柔。”,这些话成为了这么多年你一直铭记的评价,也常常用于化解尴尬局面时的自我讽刺。我没在意,只是调侃的口吻里有些酸楚的味道。

  小时候那个物质还不是很丰富的年代,你将每一分钱都花在我身上,我却怪你穿着打扮太没眼光,给我丢脸。

  我却从来不知道,你觉得这样很好,把我打扮得像一个骄傲的小公主,在其他的小孩中很耀眼,给你的脸上添光。

  所谓的代沟,也许就是这些吧。是一个孩子永远不会明白的秘密。

  你很漂亮,不需要任何装饰,在众多的妈妈中那是数一数二的。尽管我执意相信比你漂亮的有的是,但真正遇见的却很少。

  我从来不曾告诉过你。

  或许是因为你小时候给我讲的老妈猴子的故事,一个专门拐卖不听话的小孩的鬼怪。每次我淘气的时候你就用它吓唬我,以至于日后很机械地把你们两个联系了起来。

  或许是因为在幼儿园哭得地动山摇把园长都惊动了的时候,你很生气地当着我的面吃下了所有的大白兔奶糖,以至于日后每次吃大白兔奶糖都能想起那次事件,并义愤填膺地暗下决心将来必定报仇雪恨。

  或许是因为我写硬笔书法作业不认真写的歪歪扭扭的时候,你不由分说地将我呕心沥血的杰作撕得七零八碎,并凶神恶煞地命令我重新写一篇,以至于以后我每次写作业都不敢偷懒。

  也或许是因为在瑞典我宁愿去外面玩也不看一眼中文书的时候,你当着小朋友的面将我劈头盖脸骂了一顿,以至于我躲在厕所里不出来并满腔愤怒地把你的牙刷塞到座便池子里涮来涮去。

  可能就是小时候你对我的严格要求最终变成阴影,让我一直坚信你是丑陋的。

  直到现在,你已经步入你轰轰烈烈的四十岁,我也长大了,才渐渐有一种感觉在心中苏醒。

  你似乎也意识到跟不上岁月脚步,留不住更替频繁的季节。若再不弥补自己,怕来日人老珠黄。

  从不化妆的你破天荒地涂上了口红,擦上眼影,涂上睫毛膏。原本天经地义,却被我视为自私的表现。曾经那么渴望有一个和别人一样高品位的妈妈,却在得到这一刻踌躇起来。

  一种油然而生的火辣辣的感情,或许那叫做嫉妒。

  这种嫉妒不知从何而来,是从你肚子里横空出世的时候就有的么?而我怎么就不明白,我流淌着你的血液,我就是你的骄傲。

  是不是醒悟得太晚,悄然无声地,在无数个夜晚你守在我床边将蹬开的被子盖了又盖之后,苍老的皱纹爬上了你的脸。

  往日的镜头依稀可见,你的点点滴滴的付出,我一直记得。一笔一笔,勾勒在你的脸上。那些印记,都是爱的见证。

  在我眼里,你一直都是那么美丽,不曾苍老。

  就像我相信,那颗一直照耀着我的太阳,无论是哪个角度都是那么的温暖,那样灿烂。那颗太阳是我心灵的归宿,不管是风是雨,都陪着我,一直走下去,永远不会落下,不会落下!

小学写人作文范文

  小学写人作文范文四

  小学作文中一定会有人物类的作文写作题,面对这一类作文题学生要如何写呢?有哪些写作技巧呢?下面秦学教育一对一辅导小编为大家整理分享小学写人作文写作技巧及范文,有需要的学生可以学习一下,家长注意为孩子收藏,希望可以帮到大家,一起来看看吧!

  抓住人物特点,对人物外貌描写做到形神兼备

  只要善于观察,就会发现每个人的外貌都与别人不同,外貌特点,如容貌,神态,姿态,服饰等,往往反映着人物不同的个性和心理。

  这些特点的描写要做到时刻为文章的中心服务,外貌描写应力求做到符合人物的年龄,身份,经历和个性,决不能出现千人一面的倾向。

  把握人物特点,注意对人物语言的描写,要做到言为心声

  在生活中,人们的个性,职业,年龄及所出的时间,环境和地位不同,说出的话也不会完全相同。一个人的语言,就是他思想感情最直接的流露,因此,一定要注意人物的语言描写,时刻做到言为心声。

  要选择恰当的事例

  选择事例时,不要认为能表现人物思想品质的事例一定都是惊天动地的大事,应该选择有代表性的日常生活中的平凡小事,以小事来表现主题,体现中心.

小学写人作文写作技巧及范文整理分享!

  我的老师

  她让我最难忘的,应该算是本学期的第一节美术课了。说到这儿,你也许并不觉得会有什么稀奇,老师无非就是做个自我介绍,然后让我们画幅画,互相了解一下罢了。可这个陈老师不同,她穿着一件色彩极其鲜艳的衣服进了教室,接着又东看看西瞧瞧,忽然像发现了新大陆似的盯准了一堵墙,问我们:谁来说说,这是什么颜色?我们莫明其妙地望着陈老师,心想:这恐怕是问给3岁小孩的问题吧,是不是我们听错了?要不,准是老师走错地方了!

  怎么没人回答呢?老师虽然还是带着笑意在问,但看得出她的脸上渗出了一点失望的表情。

  我们这才齐声答道:白色!这么幼稚的问题,居然让老师一阵冷笑后,含着万分神秘的色彩,悄声对我们说:再仔细想想。老师这么一说,显然是我们答错了,可怎么会呢?全班同学都只好微微地摇摇头,静静地听老师讲解。陈老师先让一个穿着蓝颜色衣服的同学站到墙前面,说:你们好好观察一下,除了白色,还有什么颜色?蓝色!我们猜测到。

  陈老师淡淡一笑,点点头,又说:如果一个穿黄色衣服的同学站在这儿,你们想想,墙上还有什么颜色?噢,我明白了,墙要受其它物体颜色的影响,任何物体都一样,它的颜色并不是单纯的。同时,我也知道陈老师为什么要问那个所谓幼稚的问题了。接着,她给我们叙述了她遇到过的许多趣事。在一阵阵笑声中,我学到了很多东西,以及陈老师的教学原则。

  每节课,陈老师都会用不同的方式来吸引我们,让人倍感亲切,又觉得她高深莫测,因为谁也不知道这个怪老师还会有啥怪招儿!

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